O seu filho está sempre a dizer “Não gosto de escrever.” As notas dos testes de português não sobem por mais que ele estude. Sabia que num teste, a competência de escrever pode valer até 70% da nota! Chocado? Saber escrever é mais do que aplicar regras de gramáticas que muitas vezes são decoradas sem realmente serem percebidas. É através da escrita que passamos uma imagem de nós, que deixamos marca. Por isso, partilhamos consigo 8 regras para escrever melhor.
Escrever é muito mais do que passar para o papel as ideias que temos na cabeça. Por alguma razão nem todos os escritores chegam a best seller. Escrever é todo um processo que implica entrega. Escrever bem é difícil, mas é possível seguindo algumas regras.
Antes de escrever
Antes de escrever, comece por ler. A leitura influencia em muito a competência de escrever e por várias razões. A primeira razão é a leitura alargar o vocabulário. Depois, ler diferentes tipos de textos permite familiarizar-se com as diversas formas de organizar um texto. Por fim, a leitura ajuda a conhecer vários temas sobre os quais pode escrever.
Outro aspecto a ter em conta antes de escrever, é o próprio tema. Um dos critérios de classificação dos textos é o respeito do tema, ou seja, se o texto trata do tema proposto de forma pertinente e adequada. Antes de escrever sobre um determinado tema, é preciso concentrar-se nele e ter cuidado em não divagar e fugir ao tema. Para isso, é importante ler várias vezes o enunciado e rodear as palavras chave do tema.
Planificar/esquematizar
Como em qualquer projeto, o início será sempre a planificação do que vamos fazer. Escrever um texto não é diferente, por isso vamos começar por fazer um plano da organização do nosso texto.
Os textos são organizados em três principais partes: a introdução, o desenvolvimento e por fim a conclusão. Assim, dividimos o nosso plano em três, sabendo que o desenvolvimento será a parte maior. Em cada parte, tentemos escrever palavras-chave, tópicos ou listas de ideias relacionadas com o tema, sem nos preocuparmos com a ordem ou a relevância das ideias. A seguir, selecionamos os tópicos mais pertinentes e eliminam-se os restantes.
A introdução deve ser relativamente curta e apresentar o tema na sua globalidade. No desenvolvimento construímos um fio condutor de pensamento. O ideal será construir o raciocínio em dois blocos, por exemplo aspetos positivos e negativos ou vantagens e desvantagens. Assim, no desenvolvimento devemos escrever pelo menos dois parágrafos, cada um a descrever uma parte do raciocínio. A conclusão apoia um dos aspetos desenvolvidos e poderá relacionar o tema tratado com outro.
Articular o texto
Agora que as palavras-chave estão selecionadas e os parágrafos delimitados, é necessário articular toda esta informação de forma a escrever um texto coeso. A coesão permite que o seu texto não seja só um mero grupo de frases soltas.
Para escrever um texto coeso, existem várias maneiras de fazer a ligação entre frases e parágrafos, como por exemplo os articuladores. Cada conjunto de articuladores tem o seu objetivo. Há aqueles que introduzem as ideias (“Em primeiro lugar” ou “Antes de mais”), os que contradizem ideias (“Por outro lado” ou “No entanto”) e ainda as expressões que servem para concluir (“Em suma” ou “Concluindo”). Os articuladores criam um fio condutor ao texto, encadeando as ideias.
Escolher bem as palavras
Quando estamos a escrever, é importante lembrar-nos para quem estamos a escrever. As palavras têm de ser escolhidas de modo a que o leitor nos perceba. Por isso, de nada serve usar palavras complicadas ou técnicas se a maioria dos leitores não as perceber. Isto não significa que podemos escrever como falamos. Há que evitar as expressões tipicamente orais como “então é assim” ou “vou falar de…”
Escolher corretamente as palavras a escrever é a melhor maneira de passar a nossa mensagem. No entanto, temos de ter cuidado em não usar sempre o mesmo vocabulário para não ficar a sensação que estamos a escrever a mesma ideia ao longo do texto. É importante então ter um vocabulário variado que pode ser adquirido através de bons hábitos de leitura.
Ser claro e objetivo
Para conseguir passar a nossa mensagem, temos de captar a atenção do nosso leitor, ou seja, ao escrever a mensagem tem de ser percebida à primeira leitura. Um leitor que tem de voltar atrás e ler duas e três vezes para perceber o que está escrito rapidamente se cansa e desiste da leitura. Para evitar isso, a escrita deve ser clara.
Um dos métodos para ser claro, é escrever frases curtas com a ordem natural das palavras. Evite as frases com outras frases dentro delas porque o leitor vai perder o fio condutor do seu raciocínio.
Cuidado, a clareza não é sinónimo de familiaridades nem de formalismos. Ao escrever um texto, temos de evitar o uso de calão ou expressões exageradas. Existem igualmente algumas expressões redundantes, isto é, que têm a mesma ideia repetida, como por exemplo “vi com os meus olhos” ou “subir para cima”.
Cuidar da pontuação
A pontuação é mais do que colocar vírgulas e pontos em qualquer local da frase. Ela é necessária para a correta compreensão da mensagem. Escrever “Vamos comer.” e “Vamos comer?” transmite mensagens bem diferentes e isso com o uso de uma pontuação diferente.
Escrever com o bom uso da pontuação ajuda na clareza do texto, mas na sua justa medida. Ler um texto cheio de parênteses e travessões prejudica a compreensão da mensagem. Por sua vez, um texto com vírgulas a menos pode levar à confusão. Por exemplo com a frase “O professor do João que é meu filho ligou-me hoje” ficamos sem saber quem é o filho, se o professor, se o João. A dúvida é esclarecida com a correta utilização da vírgula “O professor do João, que é meu filho, ligou-me hoje”.
Corrigir erros ortográficos e de acentuação
Escrever com erros ortográficos e gramaticais é dos aspetos que mais mancha a imagem de quem escreve. Para algumas pessoas, é um autêntico desafio.
De facto, cometer erros pode prejudicar a comunicação escrita. Os corretores ortográficos ajudam muito em encontrar determinados erros ao escrever. Mas, basta faltar um acento para confundir “pais” com “país” e este tipo de erros não é detetado pelos corretores ortográficos porque as duas palavras existem.
O melhor é usar e abusar dos dicionários online como o da priberam. Existem igualmente sites que além de terem dicionários online, também conjugam os verbos que é o caso da Infopédia.
Reler
Depois de escrever o seu texto, não se esqueça de o reler. Verifique se todos os passos anteriores foram cumpridos. O ideal será pedir a outra pessoa que faça uma segunda releitura do seu texto para verificar que a nossa mensagem passou corretamente e que nenhum erro nos tenha escapado.
Lembre-se que escrever é difícil, mas com tempo e treino tudo é possível.