As crianças são todas diferentes, mas todas acabam por ter, num ou noutro momento, dificuldade em aprender na escola. No entanto, estas dificuldades podem ser ligeiras, moderadas ou graves, podem ser passageiras ou não e podem estar relacionadas com as disciplinas em geral ou só com algumas. Por vezes, também podem estar associadas a um problema psicológico. Outras causas dessas dificuldades podem ter origem na forma como a criança lida com as emoções em casa ou na escola.
As dificuldades na escola são sentidas pelos alunos mas também pelas famílias. No entanto, é necessário prestar mais atenção aos sinais de alerta do que a dar um nome a essas dificuldades.
As dificuldades em aprender podem tornar-se uma enorme pedra no sapato que atrasa o caminho para o sucesso na escola. Aparecem quando a criança tem um resultado diferente do exigido para a idade ou o ano de escolaridade. Podem ter várias origem: falta de concentração, problemas em ler com troca de sons ou em escrever com muitos erros ortográficos.
Há muitas ideias erradas sobre essas dificuldades em aprender na escola. Estas ideias frequentemente atrasam o diagnóstico e a resolução do problema, que pode passar por tratamento terapêutico ou apoio individualizado em centros de estudo. Por isso, vamos esclarecer algumas delas.
As dificuldades em aprender são sinal de “burrice”?
Os estudos realizados durante os últimos 10 anos mostram que os alunos com dificuldade em aprender são tão inteligentes como os outros alunos. A diferença está no desempenho apresentado por estes alunos na escola. De facto todos os alunos são diferentes e têm preferências por algumas disciplinas em detrimento de outras. Logo é natural que não se esforcem ou não consigam ter excelentes resultados na escola a todas as disciplinas. Não é “burrice”, é dificuldade em se adaptar à forma de trabalhar ou de pensar.
Só no fim do 2º ano é que meu filho pode ser avaliado?
Só no final do segundo ano é que os alunos têm a adaptação completa à escola, em que as rotinas já foram aprendidas. Esta é a altura ideal para se focar na evolução da aprendizagem. As dificuldades sentidas até então serão de adaptação à escola, de aquisição do ritmo trabalho ou de socialização.
É importante manter a comunicação com o professor para perceber a evolução do seu filho na escola. Se o seu filho continuar com alguns sinais de alerta, pondere uma avaliação ou um apoio através de terapias. O diagnóstico formal por parte da equipa médica só será feito depois do 2º ano de escolaridade. Os pais terão de ser parceiros dos professores e dos terapeutas para ajudar a perceber melhor a situação. É essencial que os pais estejam informados sobre as medidas a aplicar em casa e na escola para que estas tenham sucesso.
O meu filho escreve muitas vezes de baixo para cima. Isto é sinal de dificuldade de aprendizagem?
É normal na pré-escola e no primeiro ano da escola, as crianças terem dificuldades na escrita das letras e dos números. Assim, muitas vezes escrevem em “espelho”, ou seja, da direita para a esquerda ou de baixo para cima. A maioria das crianças, quando aprende as letras e a respetiva escrita na escola, vai auto corrigindo-se instintivamente. Para o ajudar treine a escrita em casa e na falta de tempo, procure um centro de estudos.
As dificuldades em aprender têm cura?
As dificuldades em aprender podem ser reduzidas através da criação de métodos de estudo eficazes e adaptados a cada aluno. A implementação de rotinas de estudo fora da escola são necessárias para melhorar continuamente o sucesso na escola. Por isso o trabalho de casa é essencial para a consolidação da matéria dada na escola. Com o tempo e crescimento do seu filho, estas dificuldades vão desaparecendo.
As dificuldades psicológicas não têm cura, porque vem de um mau funcionamento permanente do cérebro. Desta forma, não é uma doença que possa ser curada. Porém, hoje em dia, já há várias técnicas e processos de tratamento que podem ser usadas em alunos com este tipo de dificuldades, de maneira a ajudá-los a ultrapassar ou a reduzir os obstáculos. Quanto mais cedo for iniciada a terapia, melhores serão os resultados obtidos na escola.
O meu filho pode ter boas notas na escola mesmo com dificuldades?
Para o seu filho ter boas notas na escola, o seu filho precisa de estar motivado, pois terá de se esforçar mais que os outros alunos. Fale com os professores para conhecer a situação e conseguir apoio na escola, em casa ou num centro de estudos. Assim, tudo está reunido para chegar ao sucesso.
Para dificuldades mais específicas, para além da motivação do seu filho na escola, poderá ter de procurar apoios especializados para ele. A terapia tem de ser orientada para a dificuldade diagnosticada e seguida de forma regular.
O meu filho pode ter sucesso profissional com dificuldades de aprendizagem?
Existem muitos exemplos de pessoas com sucesso profissional e com dificuldades de aprendizagem na escola. Beethoven, Walt Disney, Bill Gates ou Tom Cruise são exemplos dessas pessoas que tiveram dificuldades na escola. Tudo depende do momento em que se começa a trabalhar para superá-las. O segredo está no começar cedo.
Os rapazes têm mais dificuldades que as raparigas?
Os rapazes têm maior dificuldades em gerir a frustração que sentem e isso vê-se no comportamento deles em casa e na escola. Este comportamento leva a que os professores e pais estejam mais atentos às suas dificuldades, mas na realidade não há diferenças entre rapazes e raparigas no que diz respeito às dificuldades de aprendizagem.
Quem pode diagnosticar dificuldades em aprender?
Os pais e os professores podem ajudar a identificar os sinais de alertas. Uma vez identificados, todos têm de estar informados e de prevenção. Os sinais podem ser: começar a falar tarde, trocar os sons, ler aos pedaços e muita agitação física. Se algum desses sintomas surgir em casa ou na escola, é aconselhada uma avaliação em conjunto entre os professores e a família.
O papel da escola é de informar os pais das dificuldades do aluno para que seja reencaminhado para um apoio individualizado. Além disso, o envolvimento de toda a equipa escolar tem de ser tida em conta porque podem existir fatores fora da sala de aula que possam contribuir para o problema. É igualmente importante que haja uma comunicação regular de modo a ajustar os apoios.
A função dos pais, com a devida orientação e acompanhamento, é muito importante, pois através da mudança de algumas práticas em casa podem conseguir grandes melhorias na escola.
Resumindo, cada criança tem o seu ritmo e existem muitos fatores que podem explicar as dificuldades na aprendizagem. Por isso, não nos vamos alarmar ao primeiro sinal. Fale com o professor do seu filho. Procure apoio escolar em centros de estudos. Por vezes, conseguem melhores resultados por estarem fora da escola e conhecer sob outra perspetiva o seu filho. Não desespere e procure ajuda.
(atualizado em maio 2020)