Quando saem os resultados dos primeiros testes, ficamos logo a saber em que nível está o nosso filho. O nosso filho pode estar num de três patamares. Primeiro, os resultados mostram que ele conseguiu acompanhar as aulas e está no bom caminho. Também pode estar num patamar intermédio, ou seja, ou algumas disciplinas precisam de apoio ou de forma geral todas as disciplinas têm resultados na média e precisam de ser vigiadas. O nível mais baixo será aquele em que os resultados revelam que o nosso filho tem dificuldades ou na aprendizagem da matéria ou na organização do estudo.
Nos dois patamares mais baixo, é necessário agir rapidamente porque a segunda ronda de testes chega num instante, tal como os resultados finais. Por isso, não há tempo a perder. Para o nosso filho manter ou recuperar os resultados, há que começar agora o estudo para os testes.
Resultado, é preciso organizar e planificar o tempo de estudo. Na escola, o nosso filho recebem um horário com as aulas, mas ele têm outras atividades que terão igualmente de ser tidas em conta. Faça com o seu filho um horário semanal onde estarão as atividades fixas como as aulas da escola, os treinos, as aulas de músicas, as horas de explicações e o tempo de estudo, entre outros. Lembre-se de contabilizar o tempo dos trajetos para estas atividades. Um dos resultados é sobrarem horas para passatempos.
Os nossos filhos não estão habituados a fazer este tipo de organização do seu tempo sozinho a curto e médio prazo. É por isso que no centro de estudo Bairro de Ideias, os alunos preenchem uma ficha de registo com as datas dos testes e os respetivos resultados. Este registo permite aos alunos e aos professores prepararem o estudo da semana e do mês. Ajudamos o aluno a fazer uma gestão do tempo entre Trabalhos de Casa e estudo para os testes de forma a conseguir rever e esclarecer as dúvidas melhorando os resultados. Em casa, esta gestão pode ser feita com agendas eletrónicas que tenham alertas para relembrar os testes e os trabalhos a entregar.
A realização de TPC tem de fazer parte do estudo diário e não pode ser adiada para a véspera da aula. Todos os dias, o nosso filho tem de fazer os TPC, sejam para o dia a seguir ou para a próxima semana. Surgem sempre imprevistos que poderão alterar os planos e a rotina, por isso é essencial lutar contra a procrastinação através da organização e do hábito de estudo. Garantido que os resultados continuam a subir.
Além da realização dos TPC, para o estudo é importante fazer mais exercícios para esclarecer as dúvidas e melhorar os resultados dos testes. O nosso filho pode começar por fazer resumos e esquemas, mas os conteúdos teóricos terão de ser aplicados em exercícios práticos. De facto, os testes são maioritariamente práticos e são poucas as perguntas teóricas. Para subir os resultados, é preciso exercitar e muito. Por vezes, vão surgir dificuldades no estudo, mas é preciso insistir e ser persistente. Temos de relembrar o nosso filho para pedir ajuda sempre que sentir necessidade.
Outra causa para os resultados baixarem é a má comunicação entre aluno e professor. O nosso filho não percebe o que tem de fazer nem como fazê-lo, mas como não pergunta ao professor este também não volta a explicar. Assim, entra-se num círculo vicioso que poderia ser resolvido com uma simples conversa. O nosso filho tem de esclarecer as dúvidas na aula para que o professor tenha realmente consciência das dificuldades dos seus alunos em apresentar melhores resultados. Enquanto pais, também podemos falar com o Diretor de Turma e perceber quais os aspetos valorizados pelos professores a aplicar no estudo.
Os alunos do centro de estudo Bairro de Ideias têm de trazer os testes recebidos para serem analisados pelos professores. Muitas vezes os nossos filhos não se apercebem, ou não se dão ao trabalho de perceber, o porquê dos resultados dos testes. Assim, fazendo a análise dos testes juntamente com o aluno, é possível ver se o problema está na descodificação de perguntas, na matéria dada e / ou na existência de lacunas no estudo.
É importante reconhecer onde estão as falhas do nosso filho. Podem ser hábitos, comportamentos ou traços pessoais que têm de ser alterados ou adaptados de modo a melhorar o método de estudo e subir os resultados. Também é conveniente perceber se as dificuldades residem em todas as áreas ou somente nas áreas das línguas ou das ciências.
Se por alguma razão, vir que o seu filho não melhora os resultados sozinho em casa, pode sempre pedir ajuda a um explicador ou a um centro de estudo. Procure junto dos colegas do seu filho ou dos seus colegas de trabalho, se recomendam algum centro de estudo. Em alternativa, pesquise no google resultados para “centro de estudo” na sua área de residência e terá uma lista extensa de todos os centros existentes. Tenha em atenção que nem todos os centros são iguais.
Com o devido tempo e organização, os resultados do nosso filho só podem melhorar.
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(atualizado em novembro 2020)